rakennusperinto.fi

– Joka vuosi mukana on neljä kuntaa, joille paketteja räätälöidään. Vakituisesti mukana ovat Rauma ja Pori, kertoo hankkeen suunnittelija Laura Puolamäki. Toisena työntekijänä on koordinaattori Jyri Halme.  

–  Esiselvitysvaiheen jälkeen päädyttiin verkostomaiseen toimintaan sen sijaan, että olisi perustettu varsinainen ympäristökoulu esimerkiksi Rauman opettajakoulutuslaitoksen puutarhan yhteyteen, kertoo Laura Puolamäki. Kiinteä koulu olisi kuitenkin aina liian kaukana joillekin alueen oppilaille.
–  Huomasimme myös, että yksittäisiä toimijoita on aika paljon, mutta toiminta ei ole ollut maakunnallisesti järjestäytynyttä, eikä sitä oltu integroitu opetussuunnitelmiin, hän jatkaa.

Opetusta ruukinpuistossa, teollisuusympäristössä ja museoissa

–  Parhaillaan laaditaan Kauttuan ruukinpuistoon opetuspaketteja, selvästi kunkin luokka-asteen opetussuunnitelmaan liittyen. Tarkoitus on, että testauksen jälkeen paikalliset toimijat voivat toteuttaa niitä. 

–  Yhdessä  Kauttuan paketissa käytetään alueen vanhoja karttoja ja toteutumattomia asemakaavoja, mm. Åberg, Borg & Sirénin ja Alvar Aallon, josta  toteutui vain yksi porrastalo. Vanhat kartat on asetettu karttakoordinaatistoon niin, että oppilaat voivat kannettavan tietokoneen avulla maastossa seurata suunnitelmaa ja pohtia suunnittelijan ratkaisuja. Samalla mietitään millainen maailma oli kunkin suunnittelijan aikana ja minkälainen oli ihmisen ja maiseman suhde eri aikoina. Tämä on suunnattu yläkouluikäisille.

Leineperin ruukkiin tehdään leirikoulupäivä, jossa mukana ovat ruukin käsityöläiset. Tarkoitus on että Ulvilan kaikki 3.ja 4. luokkalaiset osallistuisivat tähän päivään. Porin kahdeksanteen kaupunginosaan tehdään teollisuuteen liittyvä tutkimuspaketti 7 -8 luokkalaisille. Raumalla taas tehdään ns. kulttuurikortti, jossa ovat mukana kaikki päätoimisesti hoidetut museot. Kukin museo tekee huolellisen opetuspaketin ja kaupungin opetustoimi rahoittaa kunkin oppilaan käynnin museossa, jolloin rahaa ei tarvitse ottaa koulun omasta budjetista. Tämän systeemin arvioi ulkopuolinen taho, ja malli on tarkoitus vakiinuttaa.

Vierailuverkosto ja kulttuurikortti pysyviksi käytännöiksi 

Ajatus on että kolmen vuoden kuluttua Satakunnassa olisi kulttuuriympäristökohteiden vierailuverkosto ja yhdessä sovittu ja määritelty kulttuurikortti-systeemi. Vaikka toteutus on verkostomainen, se tarvitsisi kuitenkin yhden koordinaatttorin. Tämän rahoitus on vielä auki.

Mukana hankkeessa ovat Rauman opettajankoulutuslaitos ja Turun yliopiston kulttuurituotannon ja maisematutkimuksen laitos. Näin mukana on sekä kulttuuriympäristön että pedagogiikan asiantuntemus.

Viime viikolla Porissa järjestettiin ympäristökouluun liittyen Ympäristö kasvattajana -  Kulttuuriympäristökasvatuksen seminaari.

Satakunnan ympäristökoulu (Turun yliopisto)

Kulttuurituotannon ja maisemantutkimuksen laitos