Etusivu » News kirjat » Kirja kulttuuriperintöopetuksen teoriasta ja tutkimuksesta
Kirja kulttuuriperintöopetuksen teoriasta ja tutkimuksesta
27.2.2009
Oppimisen, kasvatuksen ja kulttuuriperintöalan asiantuntijat kirjoittavat Kulttuuriperintö ja oppiminen kirjassa teorioista ja tutkimuksesta. Kirjassa selkeytetään käsitteitä, joilla ja joista kulttuuriperintöopetuksessa ja - kasvatuksessa puhutaan.
Opetushallituksen, Suomen museoliiton, Museoviraston ja ympäristöministeriön tuottamassa kirjassa käsitellään muun muassa oppimiseen liittyviä prosesseja, ympäristöjä, dialogisuutta ja erilaisia taito- ja taideaineisiin liittyviä menetelmiä kulttuuriperintöopetuksen näkökulmasta.
Kirjan aluksi Simo Knuuttila tarkastelee kulttuuriperintöä filosofisesta näkökulmasta. Oppimisesta - luvussa Kristiina Kumpulainen kirjoittaa sosiaalisten verkostojen, kehittyvän teknologian ja monikulttuurisuuden asettamista haasteista ja mahdollisuuksista. Nina Sajaniemi kertoo, mitä aivoissa tapahtuu, kun opimme. Eero Ropo taas painottaa vuorovaikutussuhteiden ja - rakenteiden vaikutusta oppimisessa.
Toisessa luvussa tarkastellaan kulttuuriperintöä oppimisen ympäristönä. Janne Vilkuna kirjoittaa uudesta museologiasta ja kulttuuriperinnön tulkinnoista. Laura Puolamäki avaa kulttuuriympäristön käsitettä, ja Leena Tornberg ja Päivi Venäläinen arvioivat koulujen ja kulttuuri-instituutioiden mahdollisuuksia kulttuuriympäristökasvatukseen. Varpu Tissari selvittää museovierailua niin museoiden kuin opettajien näkökulmasta. Kirjan tietolaatikoista selviävät koulujen kulttuuriperintöopetuksen sisällöt ja tavoitteet sekä museopedagogiikka. Kolmannessa osassa tuodaan esille erilaisia kulttuuriperintöopetuksen tapoja ja sisältöjä.
Kirjan idea syntyi Suomen Tammi –verkostossa ja tarkoitus on tarjota pohjaa keskusteluun niin tutkijoiden kuin kasvatus- ja museokentän toimijoille. Kirja lähetetään kevään aikana kaikkiin Suomen yläkouluihin ja lukioihin, ja Museoliitto on lähettää kirjan jäsenmuseoilleen.
Kulttuuriperintö ja oppiminen
Toimittaja Päivi Venäläinen
169 s., 22 €, ISBN 978-951-9426-35-8
Kulttuuriperintö ja oppiminen PDF (Suomen tammi).
Opas monikulttuurisen kulttuuriperinnön opettamiseen
Suomen Tammen edellinen julkaisu Yhdessä oppimaan on saatavilla myös verkossa. Viime vuonna ilmestynyt kirja liittyi Euroopan kulttuurienvälisen vuoropuhelun teemavuoteen. Ihmisiä yhdistäviä kysymyksiä on paljon - esimerkiksi miten asut, miten pukeudut, miten leikit. Keskustelu omista valinnoista luo hyvät mahdollisuudet arvostavalle vuoropuhelulle ja ymmärrykselle.
Kirja antaa konkreettisia työkaluja opetuksen toteuttamiseen. Suomalaista kulttuuriperintöä tarkastellaan kulttuurien, uskontojen, esihistorian, rakennusten, ympäristöjen ja teknologian kehityksen kannalta. Käytännössä kokeiltuja maahanmuuttajaopetuksen tehtäväesimerkkejä ja tutkivan oppimisen menetelmiä on koottu sekä koululuokissa toteutettaviksi että museopedagogiikan ja muiden toimijoiden käyttöön. Vahvasti suomalaisen kulttuurin taustalla olevaa luonto- ja kulttuuriympäristöä lähestytään oppimisympäristönä. Erityistä huomiota on kiinnitetty taide- ja taitokasvatuksen mahdollisuuksiin.
Yhdessä oppimaan
Opas monikulttuurisen kulttuuriperinnön opettamiseen
Toimittaja Marja Laine
Suomen Tammi yhteistyöverkosto 2007, 243 s., nid., ISBN 978-952-13-3529-7, 22 € .
